TALLER DE GUIÓ: FICCIÓ TELEVISIVA.
Universitat Pompeu Fabra. Grau en Comunicació Audiovisual.
Curs 2015-16
Prof.: Carles Mallol
1. Presentació de l'assignatura:
L'objectiu del curs és explicar i aplicar el procés de creació d'una ficció televisiva serial. L'alumne, en grups, passarà per totes les etapes de la creació d'un projecte de sèrie televisiva i, al mateix temps, desenvoluparà la capacitat d'anàlisi d'altres projectes.
2. Competències a assolir:
Competències Generals
- Capacitat per aplicar els coneixements i la comprensió de tal forma que mostri un plantejament professional del seu ofici i que tingui les competències que s'acostumen a demostrar mitjançant l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes en el seu camp d'estudi.
- Capacitat per comunicar informació, idees, problemes i solucions en auditoris experts i no experts.
- Capacitat per aplicar els coneixements i la comprensió, habilitats per a resoldre problemes, en entorns nous o no familiars i en contextos amplis (o multidisciplinars) relatius al seu camp d'estudi.
- Habilitat d'aprenentatge que els permet continuar els estudis de manera ampliament autodirigida o autònoma.
Competències específiques:
- Capacitat i habilitat en la utilització de les tècniques per a la creació de guions audiovisuals.
- Habilitat en els processos de construcción i anàlisi dels relats audiovisuals tant linials com no linials.
- Capacitat i destresa per a la creativitat i la innovació.
- Capacitat per llegir i analitzar textos en cada un dels mitjans de comunicació i en suports digitals.
- Capacitat i habilitat per tal d'exposar raonadament idees i missatges.
3. Continguts:
Sessió 1
Presentació del funcionament del taller.
Universos possibles dins la ficció televisiva. Una panoràmica general de la ficció televisiva.
Sessió 2
Exposició i anàlisi de les idees de projectes
Com desenvolupar l'argument de la sèrie. Com han de ser les trames.
Sessió 3
Anàlisi argumental de les trames dels projectes.
Pautes per refer les trames.
Com treballar els personatges.
Sessió 4
Anàlisi de les propostes de personatges.
Com s'estructuren les sèries. Temporalitat, suspens, blocs, etc.
Sessió 5
Anàlisi de la proposta d'estructura de la sèrie.
La creació dels capítols. Escaleta. Diàleg.
Sessió 6
Revisió dels projectes. Replantejament. A quin públic va dirigida la meva sèrie? Possibilitats de producció. Els límits del guió respecte la producció.
Com s'escaleta un capítol?
Sessió 7
Anàlisi de l'escaleta d'un capítol.
El concepte de reescaletar. La creació de diàlegs.
Sessió 8
Anàlisi del diàleg d'un capítol.
La part visual de la ficció. Narrar més enllà dels diàlegs.
Sessió 9
Plantejament del possible segon capítol, possible teaser...
Com fer que la meva sèrie es produeixi. Opcions de producció.
Sessió 10
Piching dels projectes.
Els alumnes treballaran en grup per al desenvolupament dels diversos projectes. En total, es realitzaran uns 8/9 projectes per curs, segons el número d'alumnes.
L'avaluació de l'assignatura sorgirà a partir dels següents conceptes:
65%: Projecte de sèrie (en grup)
20%: Exercicis individuals d'anàlisi.
15%: Assistència i participació en les diverses sessions del taller.
5. Bibliografia.
BALLÓ, Jordi, PÉREZ, Xavier. Jo ja he estat aquí. Empúries, 2005
CARRIÓN, Jorge. Teleshakespeare. Errata naturae, 2011
CASCAJOSA, Concepción i altres autors. La caja lista: televisión norteamericana de culto. Laertes, 2007