Estructura i Ecologia dels Mitjans Audiovisuals (20378)
Titulació/estudi: Comunicació Audiovisual
Curs: 2n
Trimestre: 1r
Nombre de crèdits ECTS: 6
Hores dedicació estudiant: 150 hores
Llengua o llengües de la docència: català
Professor: Joan M. Corbella
1. Presentació de l'assignatura
Aquest curs, continuació de l'assignatura Estructura de la Comunicació Social, pretén dotar els estudiants amb els coneixements teòrics i metodològics adequats per a poder analitzar el sistema comunicatiu des d'una perspectiva multidimensional: econòmico-industrial, político-legal, tecnològica i socio-cultural.
L'objectiu és que siguin capaços d'entendre les relacions entre els agents de la comunicació audiovisual i la dinàmica dels canvis en l'estructura i l'organització dels mitjans i serveis audiovisuals
2. Competències a assolir
Generals:
Adquirir competència en investigació acadèmica i aplicada.
Adquirir formació per a integrar-se en tasques professionals de gestor audiovisual i expert en estudis audiovisuals.
Específiques:
Vincular l'assignatura amb la formació general en ciències socials per tal de proporcionar una competència contextual de caràcter transversal.
Proporcionar formació en Història i Estructura de la Comunicació.
Proporcionar formació en el coneixement de les tecnologies de la comunicació, per al desenvolupament de formats i suport audiovisuals.
Proporcionar formació bàsica relacionada amb la planificació i gestió d'empreses audiovisuals i la realització de projectes comunicatius.
3. Continguts
BLOC I. Fonaments
Tema 1
Fonaments teòrics i metodològics per a l'anàlisi del sector audiovisual des de la perspectiva de l'ecologia de la comunicació.
El sector audiovisual i les indústries culturals. El procés i els agents de la comunicació audiovisual. Estructura, sistema i ecologia de la comunicació. Dimensions per a l'anàlisi: econòmico-industrial, político-legal, tecnològica i socio-cultural. Convergència i Globalització.
Tema 2
Evolució històrica de les estructures dels serveis audiovisuals
De les estructures clàssiques als nous circuits, en el cinema, la música, la ràdio i internet. L'evolució dels models televisius al món.
BLOC II. Dimensions d'anàlisi
Tema 3
Transformacions del paisatge audiovisual: tecnologia i economia
La innovació tecnològica: perspectiva històrica. La innovació tecnològica en l'audiovisual: resultats i implicacions. Els canvis econòmics i la revisió dels models econòmics en l'audiovisual. Els drets d'autor.
Tema 4
Les polítiques i la regulació sobre l'audiovisual
Implicació de les polítiques públiques en el desenvolupament del paisatge audiovisual: la regulació. Els principals temes de regulació: concentració i pluralisme; estatut jurídic dels serveis audiovisuals, i conseqüències; servei públic i gestió pública de l'audiovisual: les autoritats de regulació; les mesures de foment i suport a l'audiovisual; la cronologia de l'explotació de les obres audiovisuals.
Tema 5
L'ús social de l'audiovisual
Usos i consum dels serveis audiovisuals en la societat. Anàlisi de casos clàssics i emergents. La mesura de l'ús dels mitjans audiovisuals.
BLOC III. Anàlisi de casos
Tema 6
El sector audiovisual a Catalunya i Espanya
El panorama audiovisual català i l'espanyol, en l'entorn internacional. Les claus de l'evolució recent. El panorama en l'actualitat.
Tema 7
El sector audiovisual a altres països
4. Avaluació
L'avaluació consta d'un examen final i de la realització d'exercicis al llarg del curs. Per a superar l'assignatura és imprescindible
aprovar l'examen final
presentar eles exercicis obligatoris
La nota final s'obté de la ponderació de la nota de l'examen amb els resultats dels exercicis, de forma que cada exercici realitzat pot augmentar la nota final (fins a 1 punt els dos exercicis obligatoris, i fins a 0,5 punts la resta).
Els treballs seran en grups de 3 ó 4 alumnes.
Procés de recuperació
Aquells alumnes que suspenguin l'examen podran tornar-s'hi a presentar a final de trimestre, en la data habilitada al respecte.
Els estudiants que no hagin realitzat alguns dels exercicis obligatoris podran presentar-los en la data habilitada per a la recuperació.
Exercicis
Exercici 1: els grans problemes de l'audiovisual (no puntuable)
Exercici 2: ideació d'un agent audiovisual (obligatori)
Exercici 3: Anàlisi de perímetre i tendències de grups audiovisuals
Exercici 4: el paisatge audiovisual a 10 anys vista (obligatori)
Exercici 5: conceptes de regulació i anàlisi de normes
Exercici 6: anàlisi d'usos socials de l'audiovisual
5. Bibliografia i recursos didàctics
5.1. Bibliografia bàsica
ACADEMIA DE LAS ARTES Y LAS CIENCIAS DE LA TELEVISIÓN. La industria audiovisual en España. Escenarios de un futuro digital. Madrid: Academia de la TV, 2010.
ARTERO, Juan Pablo. El mercado de la televisión en España: Oligopolio. Barcelona: Deusto, 2007.
BUSTAMANTE, E. Historia de la radio y la televisión en España. Barcelona: Gedisa, 2013.
BUSTAMANTE, E. (coord.). Hacia un nuevo sistema mundial de comunicación. Industrias culturales en la era digital. Barcelona: Gedisa, 2003.
CEREZO, Julio (dir.). La televisión que viene. Cuadernos de comunicación EVOCA, núm. 3. Madrid: Evoca, 2010.
CONSELL DE L'AUDIOVISUAL DE CATALUNYA. Quaderns del CAC, núm. 34: Vers una nova ecologia de l'audiovisual. Barcelona: CAC, 2010.
DE MIGUEL, Juan Carlos/M.Angel CASADO (eds): Televisiones autonómicas. Evolución y crisis del modelo público de proximidad. Barcelona:.Gedisa, 2012
EGEDA: Panorama audiovisual. Madrid: Egeda, edició anual.
5.2. Bibliografia complementària
ARNANZ, Carlos M. Negocios de televisión. Transformación del valor en el modelo digital. Barcelona, Gedisa, 2002.
FLICHY, P. Une histoire de la communication moderne. Espace public et vie privée. París: Ed. La Découverte. [Traducció: Una historia de la comunicación moderna. Espacio público y vida privada. Barcelona: Gustavo Gili, 1993].
INCOM: Informe de la comunicació a Catalunya 2013-2014. Barcelona, Universitat Autònoma de Barcelona, 2015.
5.3. Recursos didàctics
A l'aula global s'aniran proposant lectures com a complement dels continguts exposats a classe.
6. Metodologia
Classes magistrals
Classes pràctiques
Treball en grup
Estudi individual